Meningkatkan Keterampilan Servis Bawah Bola Voli Siswa Kelas 5B di SDN Bubutan 4 Surabaya melalui Model Pembelajaran PBL
DOI:
https://doi.org/10.54066/jikma.v2i5.2515Keywords:
PJOK learning, volleyball, problem based learningAbstract
The aim of this research is to measure improvement in bottom service skills using a problem-based learning (PBL) model. This research is classroom action research (PTK). The research was conducted at SDN Bubutan 4 Surabaya, and focused on 31 class 5B students. The data collection technique uses a lower service ability test, for indicators of success referring to Djamarah (2006). The percentage indicator for achieving success in this research is the criteria for completing the score for physical education lessons of ≥75 and 80% of the total number of students have exceeded the minimum completeness criteria. The increase in the average student score for cycle 1 activities, had an average score of 68 and a completion percentage of 48.39%, continued in cycle 2 and experienced an increase in the average score of 72 and a student completion percentage of 67.74%. In cycle 3, the average student score increased again by 77 and the percentage of completion was 83.87%.
References
Diana, A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli. Jurnal Penjakora, 9(1).
Djamarah, S. B. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain.
Hotimah, H. (2020). Penerapan metode pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa sekolah dasar. Jurnal Edukasi, 7(2), 5–11.
Lestari. (2015). Upaya Peningkatan Pembelajaran Servis Bawah Melalui Pendekatan Bermain Melempar Dalam Permainan Bola Voli Mini Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalrandu Kabupaten Magelang. Universitas Negeri Yogyakarta.
Lotulung, C., Umurohmi, U., Hutauruk, T., Sari, M., Amir, J., Yuniwati, I., Rusli, M., Sari, R., Pramana, C., Simarmata, J., Yayasan, P., & Menulis, K. (2023). Pengantar Pendidikan.
Pamungkas, F. A., & Wibowo, S. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Resiprokal (Timbal-Balik) Terhadap Keterampilan Bermain Bola Voli. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8(3).
Priyadi, B. (2021). Efektivitas Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bola Voli. Physical Activity Journal (PAJU), 3(1), 41–54.
Priyadi, B. (2021). Efektivitas Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bola Voli. Physical Activity Journal (PAJU), 3(1), 41-54.
Raaiyatini, M. A., Basuki, S., Mashud, M., Pebriyandi, P., & Ridha, S. (2024). Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli Siswa Kelas X Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning. Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science, 4(1), 76-89.
Sari, Y. Y., Ulfani, D. P., & Ramos, M. (2024). Pentingnya Pendidikan Jasmani Olahraga Terhadap Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 478–488.
Setiyowantono, D., & Prihanto, J. B. (2015). Perbandingan Sportivitas Antara Siswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Olahraga Bola Voli Dengan Ekstrakurikuler Futsal di SMK Sunan Giri Menganti. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 3, 479-484.
Siregar, D. R. S., Ratnaningsih, S., & Nurochim, N. (2022). Pendidikan Sebagai investasi sumber daya manusia. Edunomia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 3(1), 61-71.
Susilo, H., Chotimah, H., & Sari, Y. D. (2022). Penelitian tindakan kelas. Media Nusa Creative (MNC Publishing).
Suzianto, S., & Damanik, S. (2019). Penerapan model problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli siswa kelas VIII-2 SMP Negeri 27 Medan Tp. 2018/2019. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 18(1), 14-24.
Yahya, A. A., & Sufitriono, S. (2020). Pembelajaran metode drill untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah pada permainan bolavoli siswa smpn 2 mare kabupaten bone. Jendela Olahraga, 5(1), 1–9.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.