Peningkatan Kemandirian Anak Menjalankan Protokol Kesehatan Dalam Rangka Pencegahan Penyakit Menular Pada Anak-Anak Berkebutuhan Khusus Di Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.54066/jkb.v1i2.755Keywords:
ABK, Hand Washing, PHBSAbstract
The independence of children with special needs in a clean and healthy lifestyle requires assistance, direction and supervision to avoid all kinds of infectious diseases that very often occur in children. One effort that can be done is to teach how to wash hands properly and properly and use masks. This community service activity is carried out in the form of counseling in the form of movements and songs about washing hands clean and how to properly use a mask, as well as watching PHBS educational videos together. The results of this community service turned out to be able to increase the knowledge of children with special needs in maintaining a clean and healthy lifestyle. There is a difference in knowledge before counseling and after counseling. After being given counseling, children can demonstrate again how to wash their hands with soap in the correct steps and use a good mask.
References
Ardhiyanti, Yulrina, dkk. (2014). Panduan Lengkap Keterampilan Dasar Kebidanan I. Ed 1, Cet 1.Yogyakarta: Deepublish.
Astri, Damayanti. 2011. Origami For Kids 2. Jakarta: Buah hati
Aulina, C. N., & Astutik, Y. (2018). Peningkatan Kesehatan Anak Usia Dini dengan Penerapan Perilaku Hidup Bersih serta Sehat (PHBS) di TK Kecamatan Candi Sidoarjo. AKSIOLOGIYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat,3(1), 50-58.
Desiningrum, D. R. (2016). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Psikosain
Evi Laila Masrifa. 2016. “Meningkatkan Kemampuan Fisik-Motorik Halus Melalui Kegiatan Seni Origami Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita Bukur”Jurnal Pendidikan PAUD.Universitas Nusantara Kediri. 8 (2), hal.56-77
Jumilah.2012. “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Dengan Melipat Kertas Sederhana Melalui Metode Demonstrasi di TK Jaya Lestari Desa Beliti Jaya”,Jurnal Ilmu Pendidikan.Universitas Bengkulu. Vol 7 (1)
Maya, Hirai. 2010. Kreasi Origami Favorit. Jakarta: Kawan Pustaka Menteri Pendidikan Nasinal. (2010). Pedoman Pengemangan Program Pembelajaran Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta : Kementerian Pendidikan Nasional Pusat Kurikulum dan Balitbang Pendidikan Nasional Tahun 1999
Nurmahmudah, E., Puspitasari, T., & Agustin, I. T. (n.d.). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) pada Anak Sekolah. JURNAL ABDIMAS UMTAS LPPM – Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya Volume: 1, Nomor: 2 E-ISSN: 2614-8544, 46–52.
Pamungkas, R. A., Abdurrasyid, A., Gobel, S., Maria, W., Neliyana, N., Savira, N. A.,& Ulpiah, S. (2021, March). Pencegahan Penularan Infeksi Covid - 19 Pada Anak Usia Sekolah Melalui Personal Protective Equipment (PPE). In Seminar Nasional & Call Of Papers Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (Vol. 1, No. 01).
Putri, R.M, dkk. (2016). Pemeriksaan Pertumbuhan dan Personal Hygiene Anak Pra Sekolah di RA Pesantren Al Madaniyah. Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Vol 1 No 1: 55 – 64, 2016.
Rully Kusumastuti. 2016. “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Origami Pada Anak Kelompok A Roudhatul Athfal (RA) Al-Ikhlas Semarang”. Jurnal Pendidikan Anak. 6 (2), hal. 44- 5
Wokas, A. (2018). Gambaran Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah Dasar Negeri Gumpang 01 Kartasura Sukoharjo. Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada, 3–15.
