Efektivitas Kuliah Kerja Nyata Kelompok 146 dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara  di Desa Paya Perupuk

Muniruddin Muniruddin; Uswatun Hasanah Lubis; Muhammad Arif; Hafizah Ismayati

doi:10.54066/jupendis.v2i4.2367

Authors

Muniruddin Muniruddin Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Uswatun Hasanah Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Muhammad Arif Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Hafizah Ismayati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i4.2367

Keywords:

Real Work Lectures, Social Skills, Paya Perupuk Village, Higher Education, Student Development

Abstract

Real Work Lectures (KKN) are an integral part of the higher education curriculum in Indonesia which are designed to provide practical experience to students in the field. This research aims to evaluate the effectiveness of KKN carried out by Group 146 in improving the social skills of students in Paya Perupuk Village. This research approach is qualitative using observation, interview and questionnaire methods. The research results show that this KKN program has succeeded in improving students' social skills, especially in terms of communication, teamwork and adaptability in the community environment.

References

Wijaya, S., & Sari, R. P. (2021). Keterampilan Sosial Mahasiswa Melalui Program Kuliah Kerja Nyata. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 87-99.

Maulana, A. A., & Yuliani, T. (2022). Pengaruh Kuliah Kerja Nyata Terhadap Keterampilan Komunikasi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 201-210.

Lestari, D. R., & Rahmawati, I. (2023). Analisis Dampak Kuliah Kerja Nyata terhadap Peningkatan Keterampilan Sosial Mahasiswa di Era Digital. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 112-125.

Hakim, L., & Kartika, A. (2017). Kuliah Kerja Nyata sebagai Sarana Pengembangan Keterampilan Interpersonal Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tinggi, 172-181.

Pratama, Y., & Hidayat, T. (2021). Implementasi Kuliah Kerja Nyata untuk Meningkatkan Soft Skills dan Keterampilan Sosial Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 89-101.