Kepemimpinan Pendidikan meliputi Pengertian, Karakteristik, Model, Strategi, serta Keberhasilannya
DOI:
https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i1.2753Keywords:
Educational Leadership, Leadership Models, Strategic PlanningAbstract
Educational leadership refers to the capacity of a person to inspire and guide others, whether as individuals or groups, toward achieving common objectives within an educational setting. There are various leadership models, such as transformational, servant, democratic, autocratic, bureaucratic, charismatic, and transactional leadership, each offering different approaches to directing and motivating team members. Effective leadership strategies involve careful strategic planning, transparency, and collaboration, which can enhance a school's competitiveness and improve the quality of education. Successful educational leaders must possess integrity, knowledge, courage, initiative, and serve as role models for their teams. The success of educational leadership is influenced by morality, organizational culture, and rewards, which together create a conducive and productive working environment.
References
Anwaruddin, A. (1969). Transformasi kepemimpinan birokrasi. Jurnal Borneo Administrator, 2(2), 4–22. https://doi.org/10.24258/jba.v2i2.18
Aprina, S. D., K. S., & Andini, N. (2023). Kepemimpinan pendidikan. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 32–43. https://doi.org/10.51700/manajemen.v3i2.450
Aslami, N. (2022). 2993-6879-1-Pb. Ekonomi Bisnis Manajemen Dan Akuntansi (EBMA), 3, 475–482.
Budiwibowo, S. (2016). Pengaruh gaya kepemimpinan transaksional, transformasional dan disiplin kerja terhadap kinerja guru (karyawan) di Kota Madiun. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 4(02), 119–132. https://doi.org/10.25273/pe.v4i02.312
Burhanuddin. (2019). Kepemimpinan pendidikan Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 11(1), 9–13. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v1i1.44
Fatonah, I. (2013). Kepemimpinan pendidikan. Kepemimpinan Pendidikan Isti Fatonah Jurnal Tarbawiyah, 10, 1–17. http://kabar-pendidikan.blogspot.com/2011/05/kepala-sekolah-sebagai-
Habe, M. J., Samsu Samsu, Mardalina Mardalina, Risatri Gumahansyah, Rusmini Rusmini, Ahdiyenti Ahdiyenti, & Fardinal Fardinal. (2022). Faktor penentu keberhasilan kepemimpinan pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(2), 304–313. https://doi.org/10.38035/jim.v1i2.29
Handayani, P., Astaivada, T., Aisyah, N., Isa Anshori, M., Raya Telang, J., Telang Indah, P., Kamal, K., Bangkalan, K., & Timur, J. (2023). Kepemimpinan transformasional. Jurnal Manajemen Kreatif Dan Inovasi, 1(3), 84–101. https://doi.org/10.59581/jmki-widyakarya.v1i3.695
Hartanto, S. B. (2016). Kepemimpinan dalam manajemen pendidikan Dr. Selamet B. Hartanto. Jurnal Intelegensia, 04(2), 73. https://doi.org/10.34001/intelegensia.v6i2.1361
Jamrizal, J. (2022). Pengaruh perencanaan, pengorganisasian dan pengawasan terhadap kepemimpinan kepala sekolah (literature review manajemen pendidikan). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 479–488. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1.1096
Jannah, A. M., Arni, I. H., Fatwa, B., Hanifah, H., & Akhmad, F. (2021). Karakteristik kepemimpinan dalam pendidikan di Indonesia. Alsys, 1(1), 138–150. https://doi.org/10.58578/alsys.v1i1.30
Nasution, W. N. (2021). Kepemimpinan pendidikan di sekolah. Atma Reksa: Jurnal Pastoral Dan Kateketik, 5(2), 25. https://doi.org/10.53949/ar.v5i2.119
Nurhalim, N., Saputra, M. Z. A., Ningsih, N. S., Amirullah, A., Musli, M., & Jamrizal, J. (2023). Konsep kepemimpinan: Pengertian, peran, urgensi dan profil kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2071–2072.
Purwanto, A., Tukiran, M., Asbari, M., Hyun, C. C., Santoso, P. B., & Wijayanti, L. M. (2020). Model kepemimpinan di lembaga pendidikan: A schematic literature review. Journal of Engineering and Management Science Research (JIEMAR), 1(2), 255–266. https://journals.indexcopernicus.com/search/article?articleId=2660964
Qori, H. I. L. A. (2013). Kepemimpinan karismatik versus kepemimpinan transformasional. Jurnal Analisa, 1(2), 70–77.
Rayatin, L. (2018). Model kepemimpinan servant paling dominan berhubungan dengan kinerja. Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(3), 180–188. https://doi.org/10.7454/jki.v21i3.773
Sanjani, M. A. (2019). Kepemimpinan demokratis kepala sekolah. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 7(1), 75–83. https://doi.org/10.37755/jsap.v7i1.131
Sari, Y. K. (2023). Kepemimpinan pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 3(2), 32–43. https://doi.org/10.51700/manajemen.v3i2.450
Suriansyah, A., & A. (2015). Strategi kepemimpinan kepala sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat dalam membentuk karakter siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 2(2), 234–247. https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.4828
Sutianah, E., Sunaryo, W., & Yusuf, A. E. (2018). Hubungan antara gaya kepemimpinan karismatik kepala sekolah dan kepribadian dengan keinovatifan guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(2), 654–662. https://doi.org/10.33751/jmp.v6i2.792
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
