Problematika dalam Penerapan Kurikulum Merdeka pada SDN 108611 Bandar Setia

Authors

  • Engelina Nababan Universitas Negeri Medan
  • Salwa Huda Muliana Hasibuan Universitas Negeri Medan
  • Sonya Mika Universitas Negeri Medan
  • Tasya Amanda Putri Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i2.3159

Keywords:

Curriculum, Problems, Solutions

Abstract

This study aims to analyze the problems experienced by elementary school teachers at SDN 108611 Bandar Setia in implementing the independent curriculum. This research method uses a qualitative method, where this study collects data from the results of interviews with one of the grade 6 teachers at SDN 108611 Bandar Setia. This study also collects data through literature studies. The subjects in this study were grade 6 teachers. The results of this study show that whatever the problems are, there must be solutions in them, therefore through this study it can be concluded with solutions that can be done by a teacher in implementing this independent curriculum during teaching and learning activities.

 

 

References

Ai Lisnawati, A.N (2023). Problematika Sarana Prasarana dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 30987- 30993.

Hilda Wahyuni, M. (2024). TRANFORMASI PENDIDIKAN: PERAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENDUKUNG EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI ERA DIGITALISASI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5675-5688.

Ira Wantiana, M. (2023). Kendala Guru dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. JURNAL BASICEDU, 1461-1465.

Kuswanto, K.,Abidin, Z., Pestano, R.D., & Ikhlas, M.(2024). Critical Thingking, Literacy, and Numeracy as Factors in STEM: Madrasah Student Learning. Edukasia: Jurnal Penelitian Islam, 19(1), 99-114.

Koni Olive Tunas, R.D (2024). Kurikulum merdeka : meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan Kebebasan dan Fleksibilitas . Journal on Education, 22031-22040.

Roos M.S. Tuearah,J.M. (2023). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Kajian

Teori : Analisis Kebijakan untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 979-988.

Sari, N., & Ikhlas, M. (2024). Pengaruh Pendidikan Karakter TERHADAP Pembentukan Sikap Sosial Siswa di Sekolah Dasar. PENA : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 1(01), 29-35.

Syahrial, S., Kurniawan, DA, Perdana, R., Ikhlas, M., & Kuswanto, K. (2020). Bagaimana Minat dan Kompetensi Guru dalam Melakukan Penelitian?: Analisi Penjelasan Berurutan pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Progresif, 10 (2), 199- 214.

Isnaeni, N., & Nugraha, A. (2020). Teknologi dalam Tranformasi Pembelaharan Kurikulum Merdeka. Direktorat Guru Pendidikan Dasar.

https://gurudikdas.kemendikbud.go.i d/news/teknologi-dalam-tranformasi- pembelajaran kurikulum-merdeka

Downloads

Published

2025-03-27

How to Cite

Engelina Nababan, Salwa Huda Muliana Hasibuan, Sonya Mika, & Tasya Amanda Putri. (2025). Problematika dalam Penerapan Kurikulum Merdeka pada SDN 108611 Bandar Setia. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 3(2), 170–174. https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i2.3159

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)