Sitti Norkholizah, & Isna Ida Mardiyana. (2024). Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning CTL Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SDN Majungan. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 2(2), 252–260. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i2.1606