Pendidikan Agama Islam Sebagai Strategi untuk Pembentukan Karakter Peserta Didik

Authors

  • Ilham Perwira Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Gusmaneli Gusmaneli Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

DOI:

https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.1956

Keywords:

Islamic Religious Education, Character, Students

Abstract

Islamic religious education is something that is important for the formation of a person's character. The development of learners' character is a major topic of discussion in the world of education, especially in Islamic religious education, but at this time it is unfortunate how increasingly unimportant the cultivation of character in students. Islamic religious education teachers are the main hope for the formation of students' character in education. In terms of character cultivation, Islamic religious education teachers play a role in developing and assisting students in forming commendable character so that there is no deviation in the morality of students. The purpose of this study is to provide guidelines for teachers in carrying out their role as Islamic religious education teachers in preventing the morality crisis in schools. In Islam, educational institutions or schools are a medium for realising education based on Islamic creed and sharia for the realisation of self-serving to Allah SWT. the attitude of deifying and developing every talent and human potential according to its fitrah (bertauhid) so that humans will avoid deviations that are not justified by religion.

References

Abdullah, M. Bin, & Shunhaji, A. (2022). Paradigma pendidikan revolusi mental Qur’ani. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 264–285. Institut PTIQ Jakarta. https://doi.org/10.36671/andragogi.v3i2.226

Akhyar, M., Batubara, J., & Deliani, N. (2023). Studi analisis kemitraan orang tua dan sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Fikrah: Journal of Islamic Education, 8(1), 1–16.

Akhyar, M., Deliani, N., Batubara, J., & Gusli, R. A. (2023). Studi analisis pendidikan budaya alam Minangkabau terhadap pembentukan karakter anak di sekolah dasar. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4(2), 193–206.

Akhyar, M., Iswantir, M., & Gusli, R. A. (2023). Implementasi pendidikan karakter anak usia dini melalui pembelajaran Al-Qur’an di SD IT Karakter Anak Shaleh Kota Padang. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 4(2), 31–46.

Akhyar, M., Iswantir, M., Febriani, S., & Gusli, R. A. (2024). Strategi adaptasi dan inovasi kurikulum pendidikan Islam di era digital 4.0. Instructional Development Journal, 7(1).

Akhyar, M., Nelwati, S., & Khadijah, K. (2023). Peningkatan kualitas pendidikan agama Islam melalui pengintegrasian kurikulum merdeka di SMAN 1 2X11 Kayutanam Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Al-Fatih, 6(2), 147–164.

Albina, M., & Aziz, M. (2021). Hakikat manusia dalam Al-Quran dan filsafat pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02), 731–746. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2414

Arifin, H. Z. (2017). Konsep pendidikan Islam menuju pembentukan civil society. Almufida, 2(1), 119–137.

Daulay, H. P., Dahlan, Z., & Putri, Y. A. (2021). Peradaban dan pemikiran Islam pada masa Bani Abbasiyah. Edu Society, 1(2), 228–244.

Fadillah, M., Hasanah, U., Mileni Apriliana, R. A. S., & Saraswati, N. A. (2020). Upaya meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik melalui manajemen peserta didik. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 1–14.

Hasnawati. (2019). Urgensi pendidikan Islam pada anak usia dini dalam membentuk kepribadian Islami. Jurnal Pendidikan, 3(1), 19–29.

Muhlis, M. (2022). Integrasi nilai-nilai pendidikan akhlak dalam proses pembelajaran di era pendidikan 4.0 (Studi kasus Madrasah Aliyah DDI Masamba). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.

Muslimin, I. (2023). Konsep dan implementasi kurikulum merdeka belajar pada lembaga pendidikan Islam: Studi kasus di madrasah se-Jawa Timur. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 5(1), 43–57. https://doi.org/10.15642/japi.2023.5.1.43-57

Nasution, Z. (2019). Dasar dan tujuan pendidikan Islam dalam konsep Al-Quran. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 9(2).

Roybah, R., & Munib, A. (2022). Konsep pendidikan Islam perspektif KH. Ahmad Dahlan dan relevansinya dengan era global pendidikan di Indonesia. AHSANA MEDIA: Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-Islaman, 8(1), 86–99.

Published

2024-06-05

How to Cite

Ilham Perwira, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Pendidikan Agama Islam Sebagai Strategi untuk Pembentukan Karakter Peserta Didik . JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 2(3), 100–109. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.1956