Analisis Penggunaan Kalimat pada Teks Laporan Hasil Observasi dalam Buku Ajar Kelas X SMA Kurikulum Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.54066/jupendis-itb.v1i2.293Keywords:
observation report text, effective sentences, ineffective sentences, conjunctions, dictionAbstract
In the Indonesian language textbook for class X SMA Merdeka curriculum, an error was found, namely in writing a sentence that did not comply with linguistic rules in the form of using inappropriate punctuation, using wrong diction, and applying conjunctions that were not appropriate. Effective sentences are absolutely used so that the reader can understand the information obtained. Errors found in the text of the observation report were the main factor in this research. This study aims to find out the mistakes in writing sentences contained in the text of the report on observations of Class X SMA Merdeka Curriculum. By doing this error analysis, the teaching materials used will make it easier for students to learn. The benefits obtained after carrying out the analysis are knowing the errors contained in the textbook which can then be analyzed and adapted to the learning needs of students. The approach used is a qualitative descriptive approach and a paradigmatic approach. The data comes from the report's text on the results of observations contained in the textbook. The method used is to read the entire text, find errors, analyze, classify errors, and correct these errors. The text of the observation report is a report in the form of the results of observation or research activities that contain facts obtained in the field. The results obtained from this study are the discovery of three errors, namely the application of inappropriate punctuation, the application of wrong diction, and the application of conjunctions that are not appropriate. These errors can occur because students do not understand the knowledge and skills used when writing a report.
References
Agustina, A., Mutia, A., Khusna, F., Ikrimah, N., & Utomo, A. P. Y. (2021). Analisis Pola Kalimat Pada Rubrik Olahraga Kompas.com Bulan Maret 2021. Widya Accarya, 12(2), 140–161. https://doi.org/10.46650/wa.12.2.1089.140-161
Asep Purwo Yudi Utomo, Haryadi, Zulfa Fahmy, A. I. (2019). Kesalahan Bahasa pada Manuskrip Artikel Mahasiswa di Jurnal Sastra Indones. Jurnal Sastra Indonesia, 8(3), 234–241. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jsi/article/view/36028
Ayudia, A., Suryanto, E., & Waluyo, B. (2017). Analisis kesalahan penggunaan bahasa indonesia dalam laporan hasil observasi pada siswa smp. Basastra, 4(1), 34–49.
Cahyaningrum, W. T. (2010). Analisis kesalahan berbahasa pada karya tulis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Andong Kabupaten Boyolali.
Darwati, E., & Fitriani, Y. (2019). Kesalahan Berbahasa, Bentuk Kesalahan, Laporan Hasil Observasi, Penyebab Kesalahan. 1, 75–83.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fitriyani, D. (2015). Penguasaan Kalimat Efektif dan Penguasaan Diksi dengan Kemampuan Menulis Eksposisi Pada Siswa SMP. Jurnal Pesona, 1(2), 130–131.
Jalal, M. (2012). Problematika Kesalahan Bahasa Pada Penulisan Skripsi Mahasiswa Universitas Airlangga. Jurnal Ilmu Humaniora, 12(2), 92–104.
Juliawati, N. K., Sutama, I. M., Gunatama, G., & Hum, M. (2015). Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi berbasis kearifan lokal pada siswa kelas VII A4 SMP Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 3(1).
Liando, M. R. (2022). Kemampuan Mengubah Kalimat Simpleks Menjadi Kalimat Kompleks Siswa di Era Pandemi. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 268–281. https://doi.org/10.37286/ojs.v8i2.163
Listyorini, A. (2005). Berbagi Kesalahan Mekanik dalam Karya Ilmiah Mahasiswa. Dalam Pangesti Wiedarti. Menuju Budaya Menulis: Suatu Bunga Rampai, 35–41.
Mutiadi, A. D., & Syamsudin, D. (2014). Analisis Konjungsi Koordinatif Dan Konjungsi Subordinatif Pada Novel “Gurita David” Karya Willy W. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(1), 1–4.
Nafilah, I., Agustin, Y., & Farhan, D. (2020). Aspek Reduplikasi dalam Novel Rara Mendut Karya Y.B. Mangunwijaya. Deiksis, 12(02), 179. https://doi.org/10.30998/deiksis.v12i02.5602
Novita, B., Pauji, E. L., Meliyarianti, F., Sudrajat, R. T., & Siliwangi, I. (2018). Analisis Penggunaan Konjungsi dan Tanda Baca dalam Teks Lho pada Siswa SMA Kelas X | 127 Analisis Penggunaan Konjungsi dan Tanda Baca dalam Teks Lho pada Siswa SMA Kelas X.Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1, 127–132. http://dx.doi.org/10.22460/p.v1i2p%25p.128
Priyatni, E. T. (2014). Desain pembelajaran bahasa Indonesia dalam kurikulum 2013. Bumi Aksara.
Qhadafi, M. R. (2018). Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan yang Disempurnakan dalam Teks Negosiasi Siswa SMA Negeri 3 Palu.
Ramadhanti, D. (2015). Penggunaan Kalimat Efektif Dalam Karya Ilmiah Siswa: Aplikasi Semantik Studi Kasus Siswa Kelas Xi Smk Negeri 2 Lembah Gumanti. Gramatika STKIP PGRI Sumatera Barat, 1(2), 167–173. https://doi.org/10.22202/jg.2015.v1i2.1236
Rini, D. (2018). Diksi Dan Gaya Bahasa Dalam Media Sosial Instagram. Jurnal Widyaloka Ikip Widya Darma, 5(3), 261–278.
Sari, F. T., Sumarti, S., & Rusminto, N. E. (2020). Teks Laporan Hasil Observasi Smkn 1 Talangpadang dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar. Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 8(2 Sep).
Septianingtias, V. (2015). Pola kalimat pada kumpulan dongeng gadis korek api karya H.C. Andersen (suatu kajian sintaksis). Jurnal Pesona, 1(1), 42–49. https://doi.org/https://doi.org/10.52657/jp.v1i1.76
Sudaryanto. (1993). Metode dan aneka teknik analisis bahasa: pengantar penelitian wahana kebudayaan secara linguistis. Duta Wacana University Press.
Tarida, E., Tamsin, A. C., & Zulfikarni, Z. (2020). Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks LAporan Hasil Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Solok Selatan. Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(1), 50. https://doi.org/10.24036/108263-019883
Turistiani, T. D. (2014). Fitur Kesalahan Penggunaan Ejaan Yang Disempurnakan Dalam Makalah Mahasiswa. Paramasastra, 1(1), 61–72. https://doi.org/10.26740/parama.v1i1.1470
Waluyo, B. (2014). Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas VII SMP dan MTs. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Wulandari, E., Wulandari, E., Aditif, K., & Pertemuan, N. (2011). Konjungsi Aditif antarkalimat dalam Novel “ Pertemuan Dua Hati ” Karya NH . Dini serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Menulis Siswa Kelas X SMA.
Yulia, W. (2017). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi dengan Menggunakan Metode Field Trip. Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 349. https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v1i2.642
